a cura di Roberto Poli
Il futuro è un aspetto centrale dei processi educativi e della riflessione pedagogica. Ciò non di meno, le scuole continuano a essere fortemente orientate al passato. Individualmente, molti insegnanti cercano di integrare con attenzione e sensibilità la prospettiva dominante di guardare solo indietro, ma spesso non hanno i riferimenti teorici e le metodologie specifiche per aiutare gli studenti a pensare il loro futuro.
Questo Quaderno deriva dalle esperienze di -skopìa – una start up innovativa dell’Università di Trento (www.skopia.it) – e suggerisce di prendere sul serio il tema del futuro in ambito scolastico. Affrontare esplicitamente e con appropriati strumenti metodologici il futuro consente di ‘lavorare’ attivamente con esso, offrendo alla prassi educativa una più ampia e ricca base metodologica.
Descrizione fisica: 111 p. ill. 24 cm
ISBN: 978-88-7702-388-9
