Annamaria Voci, Marco Carione
Osservando il "tempo nell'orario del prolungato" si può vedere una varietà e specificità di scuole, con una propria popolazione di bambini e famiglie. E' convinzione che il tempo di questo orario possa acquistare valore se si danno valore alle relazioni che lo abitano, ai vari protagonisti, a bambini e insegnanti per primi, ma anche a tutte le persone che lo vivono.
Descrizione fisica: 168 p. ill. 24 cm
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